Об этом документе

חינוך בפרשה — Vayikra 5783

Выпуск: חינוך בפרשה — Vayikra 5783. Темы: kashrut, family_education, health_mind. Поисковые термины: кашрут, кошер, kosher, kashrut, כשרות, כשר, воспитание, дети, семья, chinuch, family, חינוך, ילדים, משפחה, здоровье, психология, стресс, health, mental, בריאות. ‫איך מוציאים קוץ מהלב?‬ ‫במדרש רבה בפרשתנו מובא 'מעשה' בקצרה‪ ,‬ויש בה לפקוח ולהאיר עינינו בשדה החינוך‪ ,‬ביחס לילדינו ותלמידינו‪:‬‬ ‫עולי רגלים רבים משתרכים ומתקדמים בשיירה ארוכה ב"כביש מספר אחד" העולה ירושלימה‪ ,‬בזמן שבית המקדש‬ ‫היה קיים‪ .‬הכביש המפותל עמוס בנוסעים‪ ,‬קרונות ועגלות נושאים משפחות‪ ,‬ישנם רוכבי סוסים‪ ,‬פרדות ואתונות‪,‬‬ ‫לצד הולכי רגל רבים‪ .‬אוירה מקודשת ועליזה בין העולים‪ ,‬שהרי 'שמחתי באומרים לי בית ה' נלך"‪ .‬בידיהם "כלי‬ ‫קודש" רבים‪ :‬בעלי חיים להקרבה‪ ,‬יינות סלתות ושמנים‪ ,‬פירות מעשר שני‪ ,‬מתנות כהונה‪ ,‬ועוד מטענים מקודשים‪.‬‬ ‫והנה‪ ,‬באחד מפיתולי הכביש‪ ,‬נעצר שור גדול ואינו מוכן להתקדם‪ .‬מימדי גופו הגדולים חוסמים את מרכז הכביש‪,‬‬ ‫ובהיות הכביש צר ומעוקל מתהווה 'פקק' של ממש‪ .‬בעל השור הקדישו לקרבן‪ ,‬פיטמו בביתו כראוי‪ ,‬וכעת 'מטפל‬ ‫בהבאתו'‪ ,‬אך השור נעצר‪ .‬רגליו נטועות ואינו זז קדימה‪ .‬אנשים קוראים ו'צופרים'‪ ,‬מבקשים לפנות את הכביש‪ .‬בעל‬ ‫השור נלחץ ומנסה למשוך‪ ,‬לדחוף‪ ,‬לגעור‪ ,‬ועוד‪ .‬הוא אף מצליף בעדינות כי נזהר לא להטיל מום בקדשים‪ ,‬חלילה‪.‬‬ ‫והנה‪ ,‬עובר במקום עני אחד‪ .‬הוא רואה את הלחץ בו נתון בעל‪-‬הבית‪ .‬הוא רואהו מאיץ בשור‪ ,‬דחיפותיו נעשות‬ ‫חזקות יותר‪ ,‬משיכותיו והצלפותיו באות עם 'יותר מקורטוב' כעס‪ .‬אך כבר דרשו חכמים את דברי חז"ל "כל הכועס‬ ‫כאילו עובד ע"ז" ‪ -‬ההשוואה ביניהם "ששניהם אינם מועילים"! אך בעל השור אינו מרגיש זאת‪ ,‬כי הרי כעסו נוטל‬ ‫ממנו חוכמתו לרגעים אלה‪ .‬הוא מושך וגוער בשור‪ ,‬דוחף ומאיים‪ ,‬מצליף ואף קושר חבלים לגוררו‪ ,‬אך השור תקוע!‬ ‫מוציא העני מחיקו צרור עשב ריחני הקרוי "טרוקסימא"‪ .‬הוא טוען "למה לא לנסות בטוב?"‪ .‬מְ קַּ רֵ ב עשבי טרוקסימא‬ ‫לנחירי השור הרחבות ‪ ,‬השור מריח להנאתו‪ ,‬ואט אט מתחיל לפסוע בעקבות הריח הנעים‪ .‬הריחות גורמות לשור‬ ‫להתעטש‪ .‬הוא מעלה כיח וניע‪ ,‬ומרוב ההתעטשויות יוצאת מגרונו מחט! עובדה‪ ,‬הנזקק לְ הַּ עֲ נָשָ ה [בוודאי‪ ,‬עם הצטדקויות‬ ‫מהודרות] מוצא כי הוא זקוק לה שוב ושב‪ ,‬הרי שהעונש אינו מועיל‪ ...‬אולי הוא מרגיע חרון הכעס [שדומה לע"ז] של‬ ‫הבוגר‪ ,‬ומחזיר לו‪' ,‬כאילו'‪ ,‬את הכבוד‪ .‬אך ההצלפות הפיזיות והמילוליות גורמות נזק והופכים את הצעיר לבעל מום!‬ ‫מחנך אמיתי משתמש בטרוקסימא! אפשר לכפות ולהכריח ‪ -‬הרי תמיד "המערכת חזקה יותר"‪ ,‬יענישו ויפעילו סנקציות‪,‬‬ ‫יעבירו לישיבה אחרת‪

Издание

חינוך בפרשה

Дата

19 марта 2023 г.

Страниц

1

Темы: kashrut, family_education, health_mind