Об этом документе

שיג ושיח — ss pinchas 5786

Выпуск: שיג ושיח — ss pinchas 5786. Темы: shabbat_laws, family_education, parsha_commentary. Поисковые термины: шаббат, законы шаббата, melacha, hilchot shabbat, שבת, הלכות שבת, מלאכה, воспитание, дети, семья, chinuch, family, חינוך, ילדים, משפחה, недельная глава, парша, parsha, פרשה, פרשת השבוע. ‫שיג ושיח – הרב יונתן זקס‬ ‫ םירומו םירוה לע‬ ‫עוד בחייו‪ .‬עד היום הזה הכוהנים הם צאצאים ישירים של אהרן‪.‬‬ ‫לפי הכתב סופר‪ ,‬משה השתוקק שאחד מבניו‪ ,‬גרשם או אליעזר‪,‬‬ ‫ימלא את מקומו כמנהיג העם‪ .‬אך לא לכך הם נועדו‪.‬‬ ‫פרשת‬ ‫רש"י מגיע למסקנה זו גם בציינו רמז שני‪ .‬בקשתו של משה‬ ‫מה' למנות לו ממשיך מופיעה בתורה מייד לאחר סיפור בנות‬ ‫פינחס‬ ‫צלפחד‪ ,‬שביקשו לנחול את הנחלה שיועדה לאביהן המת בארץ‬ ‫על הורים ומורים‬ ‫ישראל‪ .‬בפירושו לבמדבר כז‪ ,‬טז הוא קושר בין שני העניינים‪:‬‬ ‫מתחת לפני השטח של פרשת השבוע חבוי סיפור נוגע ללב‪.‬‬ ‫כיון ששמע משה שאמר לו המקום "תן נחלת צלפחד‬ ‫הקשרו הוא תפילתו של משה לה' שימנה לו יורש שינהיג את‬ ‫לבנותיו"‪ ,‬אמר‪ :‬הגיע שעה שאתבע צרכי‪ ,‬שיירשו בַנַ י‬ ‫בני ישראל‪.‬‬ ‫את גדולתי‪ .‬אמר לו הקב"ה‪ :‬לא כך עלתה במחשבה‬ ‫לפַנַ י‪ .‬כדאי הוא יהושוע ליטול שכר ִשִ מושו‪ ,‬שלא מש‬ ‫רמז אחד להימצאותו ניתן לנו במילים שאומר ה' למשה‬ ‫מתוך האהל‪ .‬וזהו שאמר שלמה "ֹנֵֹצֵ ר ְּת�ֵּאֵ ָנָ ה ֹיֹאַכַ ל ִּפ�ְּרְָיָ ּהּ‬ ‫"ֲעֲ ֵלֵ ה ֶאֶל ַהַ ר ָהָ ֲעֲ ָבָ ִִרים ַהַ ֶּזּ � ה ּוְּרְֵאֵ ה ֶאֶ ת ָהָ ָאָ ֶרֶ ץ ֲאֲ �ֶׁשׁ ר ָנָ ַת �ִּתי ִלִ ְבְֵנֵ י ִיִ ְׂש�ׂ ָָרֵאֵ ל‪,‬‬ ‫� ֵׁמר ֲאֲ ֹדָֹנָ יו ְיְֻכֻ ָּבּ� ד]" (משלי כז‪ ,‬יח)‪.‬‬ ‫[ְוְֹׁש‬ ‫ְוְָרָ ִאִ יָתָ ה ֹאָֹתּהּ ְוְֶנֱֶאֱ ַסְפְָּתּ� ֶאֶל ַעַ �ֶּמיָךָ ַּג�ּם ָאָ �ָּתה ַּכ�ֲּאֲ �ֶׁשׁ ר ֶנֱֶאֱ ַסף ַאַ ֲהֲ ֹרֹן ָאָ ִחיָךָ "‬ ‫(במדבר כז‪ ,‬יב‪-‬יג)‪ .‬רש"י תהה על המילים המיותרות לכאורה‬ ‫המנהיגות תעבור ליהושע‪ ,‬שהיה משרתו של משה‪ .‬תפילתו של‬ ‫"גם אתה"‪ ,‬והסביר‪" :‬מכאן שנתאווה משה למיתתו של אהרן"‪.‬‬ ‫משה לא התקבלה‪.‬‬ ‫למה בדיוק מתאווה כאן משה? האם ניסה ה' להציע לו‬ ‫שמנהיגות אין פירושה פופולריות‪ .‬הוא לא ביקש פופולריות‪.‬‬ ‫איזו נחמה?‬ ‫הוא לא יכול היה לעשות את הנדרש ממנו כמנהיג ולהישאר‬ ‫אהוד על ההמונים‪.‬‬ ‫משה ואהרן מגלמים את שני התפקידים המרכזיים בדאגה‬ ‫להמשכיות היהודיות‪ :‬הורים ומורים‪ .‬הורה מנחיל את המורשת‬ ‫את הפירוש הנראה נכון נתן בעל 'כתב סופר'‪ .‬אהרן זכה‬ ‫היהודית לילדיו; מורה עושה זאת לתלמידיו‪ .‬אהרן היה ההורה‬ ‫לדעת שילדיו ילכו בעקבותיו‪ .‬בנו אלעזר התמנה לכוהן גדול‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫לעילוי נשמת‪ :‬פינחס בן יעקב אשר אייז‪ ,‬עזריאל בן אריה לייב שרטר‬ ‫שיג ושיח – הרב יונתן זקס‬ ‫ םירומו םיר

Издание

שיג ושיח

Дата

3 июля 2026 г.

Страниц

3

Темы: shabbat_laws, family_education, parsha_commentary