Об этом документе

הבינני ואלמדה — Shemini 5786

Выпуск: הבינני ואלמדה — Shemini 5786. Темы: shabbat_laws, kashrut, family_education, chassidus_hashkafa, holidays, relationships_shalom_bayit, health_mind. Поисковые термины: шаббат, законы шаббата, melacha, hilchot shabbat, שבת, הלכות שבת, מלאכה, кашрут, кошер, kosher, kashrut, כשרות, כשר, воспитание, дети, семья, chinuch, family, חינוך, ילדים. אם הוא רואה אותך משתטה‪,‬‬ ‫עליו בהשגחה פרטית על כל צעד ושעל‪ .‬הוא גואל את‬ ‫שלב ג' – המטבח והגוי‬ ‫אם הוא רואה אותך מתרגז וכועס‪ ,‬מה יעשה הבן ולא‬ ‫יתנהג כמותך?!‬ ‫האדם מצרתו ומטיב עמו‪ ,‬וכל מה שהאדם מתמודד עמו‪,‬‬ ‫הוא רק להטיבו באחריתו‪ ,‬כפי שהיה במצרים‪ .‬היה אז מר‬ ‫ואלמדה‪ :‬הנה כל המושג הזה שדיברנו שאפשר‬ ‫מאוד‪ ,‬גלות קשה‪ ,‬והכל היה כדי לרוממם ולהכינם אל‬ ‫שלב ב' – התמונה והזמנים‬ ‫להעביר מסר על‪-‬ידי דיבור ואפשר להעבירו על‪-‬ידי‬ ‫היציאה ‪ -‬אז ייעשו בני חורין!‬ ‫התנהגות‪ ,‬ושהדרך השניה חזקה בהרבה מהראשונה‪,‬‬ ‫אכן כל שהותם במצרים היה כדי לעשותם בני חורין‪,‬‬ ‫צריך לדעת שיש בו כמה דרגות‪.‬‬ ‫הבינני‪ :‬אך באמת קשה לשמוע את הדברים‪ ,‬כי‬ ‫הן על פי קבלה‪ ,‬כי בעת שהותם במצרים קיבלו את‬ ‫בדרך כלל‪ ,‬אף שהאדם אינו חלש מדי ביהדותו‪ ,‬אלא‬ ‫ניצוצות הקדושה שהצטרפו לנשמתם‪ ,‬והן על פי הפשט‪,‬‬ ‫תמונה אחת שווה יותר מאלף מילים‬ ‫ב'בחינת בינוני'‪ ,‬או בינוני ממש‪ ,‬מושלם הוא בוודאי לא‪,‬‬ ‫שעל ידי שנכנעו נעשו מוכנעים להכניע את עצמם‬ ‫ראשית כל‪ ,‬הכלל נכון לגבי כל העניינים שבעולם‪,‬‬ ‫ואחד מהקשיים הגדולים ביותר שלנו הוא שהילד בדיוק‬ ‫ולהיות עבדים להקב"ה‪ .‬וכן על פי רמז ועל פי דרש‪ ,‬בכל‬ ‫כולל עניינים טכניים‪ .‬נניח שאחד רוצה להסביר לשני‬ ‫שם לב לחלקים החלשים ביותר שלנו‪.‬‬ ‫הדרגות יש הסברים לבאר איך כל חלקי הגלות וכל יום‬ ‫איך לבנות כאן מטבח מפואר‪ .‬כאן אפשר להרכיב‬ ‫וכל שעה מן הגלות‪ ,‬הכין אותם עוד ועוד שיוכלו לקבל‬ ‫ארונות‪ ,‬כאן אפשר להעמיד מקרר‪ ,‬כאן אפשר להעמיד‬ ‫מתי הוא רואה את התמונה?‬ ‫מתנת התורה והעוה"ב וכל הטוב בזה ובבא‪ ,‬ואת זה אנו‬ ‫תנור‪ ,‬כאן אפשר לשטוח את השיש החלבי וכאן את‬ ‫האדם טוען‪' :‬אינני כזה חלש כפי שאני נראה בעיני‬ ‫מצווים להסביר ולמסור לבנינו אחרינו!‬ ‫הבשרי‪ ,‬ובאמצע אפשר לבנות אי (‪ )island‬עם מקומות‬ ‫הילד‪ .‬הילד אינו רואה אותי כשאני לומד בבית הכנסת‪,‬‬ ‫שלב א' – התמונה והמילים‬ ‫ישיבה‪ .‬הוא רוצה להסביר לו היכן להעמיד את השולחן‬ ‫הוא לא רואה אותי בעת התפילה כשיש לי רגעים נעלים‬ ‫וכל דבר באיזה צבעים יהיה‪ .‬הן מדובר בדבר טכני גרידא‪,‬‬ ‫ומרוממים‪ ,‬הוא לא רואה את הרהורי התשובה שעולים‬ ‫לא בדבר רגשי ולא בדבר רוחני‪ ,‬אך גם בזה נאמר הכלל‬ ‫בלבי ואת החלטותיי לקחת את עצמי בידיים‪ .‬הוא

Издание

הבינני ואלמדה

Дата

3 апреля 2026 г.

Страниц

8

Темы: shabbat_laws, kashrut, family_education, chassidus_hashkafa, holidays, relationships_shalom_bayit, health_mind