Об этом документе

המעשה הוא העיקר — Emor 5784

Выпуск: המעשה הוא העיקר — Emor 5784. Темы: shabbat_laws, kashrut, family_education, chassidus_hashkafa, holidays, health_mind, parsha_commentary. Поисковые термины: шаббат, законы шаббата, melacha, hilchot shabbat, שבת, הלכות שבת, מלאכה, кашрут, кошер, kosher, kashrut, כשרות, כשר, воспитание, дети, семья, chinuch, family, חינוך, ילדים. .‬בהקדם האפשרי ‪ -‬בשבת גופא‪ ,‬או‬ ‫‪ (4‬משיחות בה"ב ‪ -‬ח' י"א ט"ו אייר תשמ"ח ‪ -‬התוועדויות ע' ‪..." :259‬אלא שכל‬ ‫על כל פנים בימים הסמוכים‪ ,‬מתחיל מפסח שני עצמו‪ ,‬החל ממוצש"ק ‪ -‬הזמן‬ ‫זה נעשה אצלם בקו של טוב ושמחה בגלוי‪ ,‬אכילה ושתי' כו' ע"ד ובדוגמת "יום‬ ‫דסעודתא דדוד מלכא משיחא"‪.‬‬ ‫טוב"‪ ,‬הקשור עם אכילה ושתי' כפשוטה‪ ,‬טוב ושמחה בגשמיות‪ ,‬ועאכו"כ‬ ‫‪ (10‬משיחות ש"פ בהר תשמ"ט ‪ -‬התוועדויות ע' ‪.159‬‬ ‫ברוחניות ‪" -‬אין טוב אלא תורה"‪ ,‬פיקודי ה' ישרים משמחי לב"‪ .‬וראה שם ע'‬ ‫‪" (11‬בנוגע ל"עבירות )שנעשו( בקטנותו"‪ ,‬ש"אף על פי שאין צריך תשובה‬ ‫‪" :260‬וי"ל‪ ,‬שמכיון שנמצאים בסמיכות ממש לימות המשיח – נעשה כבר מעין‬ ‫כשיגדיל‪ ,‬מכל מקום טוב לו שיקבל על עצמו איזה דבר לתשובה ולכפרה כו'""‪.‬‬ ‫ודוגמת זה בנוגע לתענית בה"ב‪ ,‬הן בנוגע לביטול התענית‪ ,‬והן בנוגע להוספה‬ ‫‪ (12‬שם ע' ‪ .159‬ושם ע' ‪" :147‬ויש לומר‪ ,‬שהדגשת אפשרות התיקון גם במצב‬ ‫בעניני טוב ושמחה )ע"ד ובדוגמת "יום טוב"(‪ ,‬הן בגשמיות‪ ,‬והן – ועאכו"כ –‬ ‫הכי ירוד היא בהוספה על המובן מעצמו מתוכן הפרשה ע"ד הציווי דפסח שני‪:‬‬ ‫ברוחניות‪ ,‬כנ"ל"‪.‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪www.moshiach.net/blind, or: www.iChossid.com :ybrybhtc ubh,cu,f !ouen kfc oxrpk vuumnu ',xbfv ,hc hk,uf kg ,uk,k tb‬‬ ‫‪s g u o k u g k j h a n v l k n u b h c r u u b r u n- u b b u s t h j h‬‬ ‫ט‪ .‬קשר זה בין המחנך לשעבר עם התלמיד לשעבר‪ ,‬צריך‬ ‫ו‪ .‬ההתבוננות צריכה להיות הן בנוגע לעבודתו בעצמו‪ ,‬והן‬ ‫להיות עם כל החיות שהיתה בשעה שהיו ביחד‪ ,‬ולהוסיף‬ ‫בנוגע לפעולה עם הזולת‪ ,‬החל מבני ביתו‪ ,‬ואפילו לאחרי‬ ‫בזה‪ ,‬כיון שבינתיים התבגרו גם התלמידים ונוספו להם‬ ‫כמה וכמה שנים‪ ,13‬שבניו ובנותיו הם לאחרי הגיל ד"חנוך‬ ‫חכמה בינה ודעת‪ ,‬ולכן לא מספיק בכך שיוסיפו כפי שהי'‬ ‫לנער" )עד כ"ד שנה(‪ ,‬ויש להם בעצמם בנים ובנות‪.10‬‬ ‫אז "היקף" הפעולה‪ ,‬אלא יש להתחשב בהתבגרותם של‬ ‫ז‪ .‬הנ"ל שייך גם לטף‪ ,‬שגם להם קל להסביר שכמה וכמה‬ ‫התלמידים‪.16‬‬ ‫ענינים היו יכולים לעשות בשלימות נעלית יותר‪ ,‬עד‬ ‫י‪ .‬ההוראה ע"ד תיקון ושלימות עניני העבר צריכה להיות גם‬ ‫שיתעוררו מעצמם לתקן ולהשלים באופן נעלה יותר‪ ,‬עד כדי‬ ‫)ובעיקר( בהענין דאהבת ישראל ‪ -‬הן בנוגע לתיקון הענינים‬ ‫טענה "למה נגרע" ‪ -‬ביחס לשלימות נע

Издание

המעשה הוא העיקר

Дата

16 мая 2024 г.

Страниц

2

Темы: shabbat_laws, kashrut, family_education, chassidus_hashkafa, holidays, health_mind, parsha_commentary