Skip to main content
.

Об этом документе

חינוך בפרשה — Shemos 5784

Выпуск: חינוך בפרשה — Shemos 5784. Темы: family_education, parsha_commentary. Поисковые термины: воспитание, дети, семья, chinuch, family, חינוך, ילדים, משפחה, недельная глава, парша, parsha, פרשה, פרשת השבוע. ‫חינוך בפרשה‬ ‫משמעת ‪ -‬מי שומע את מי?‬ ‫שלמה המלך אומר 'אֲ שֶׁ ר עָ שָ ה הָ אֱ ֹלקים אֶׁ ת הָ ָאדָ ם יָשָ ר‪ ,‬וְ הֵ מָ ה ב ְקשּו חשְ בֹנוֹת ַרבים' (קהלת ז')‪ .‬אירועי החיים מעקמים‬ ‫את 'הישר' שהקב"ה העניק‪ ,‬מתוך שצוברים 'נגיעות'‪ ,‬התחשבנויות וכשלונות‪ ,‬שמטשטשות את החשיבה ואת הראייה‪.‬‬ ‫ילדים טרם נסחפו במערבולות החיים‪ ,‬ומשום כך שכְ לָם ישר‪ .‬ילד קרוי 'תמים'‪ ,‬וזו למעליותא! ילדים רואים דברים‬ ‫ביושרה‪ ,‬באמת ובטוהר‪ .‬דרשו בדברי נעים זמירות ישראל‪' :‬אֱ מֶׁ ת מֵ אֶׁ ֶׁרץ תצְ מָ ח' (תהלים פ"ה) ככל שהאדם מתבגר וְ גוֹבֵ הַ ‪,‬‬ ‫הוא מתרחק מהארץ‪ ,‬ממידת האמת הקרובה לארץ‪ .‬ברם‪ ,‬ילדים‪ ,‬המנוכים והקרובים לארץ‪ ,‬קוטפים 'אמת' נקייה!‬ ‫מנהל תלמוד תורה‪ ,‬איש חינוך ותיק ומצליח‪ ,‬מבקש מדי תקופה מתלמידיו‪ ,‬בכלל הכיתות‪ ,‬להציע לו 'רעיונות' לשיפור‬ ‫הת"ת'‪ .‬הוא מלמדים לעשות זאת בנכבדות‪ ,‬ע"י מסירת מכתב אישי למנהל או לבקש מועד ל'שיחה אישית'‪ .‬המנהל‬ ‫מסביר לתלמידים כי אף הוא‪ ,‬ברום גילו וניסיונו‪ ,‬אוהב לשמוע רעיונות ועצות‪ .‬הרב המנהל סיפר לי כי מתקבלים‬ ‫דברים נהדרים‪ .‬הרי לכל ענין יש כמה זָוּיוֹת ראייה‪ .‬מבוגרים מביטים מכיוון שלהם‪ .‬מנהל ב'ראייה אדמיניסטרטיבית'‪,‬‬ ‫מלמד מסתכל 'מהצד שלו של השולחן'‪ .‬ילדים רואים מזווית שלהם‪' ,‬בשכלם הישר'‪ ,‬ובדבריהם מצויה אמת תמימה‪.‬‬ ‫שמא תאמר‪ :‬הרי 'בנין נערים סתירה'‪ ,‬ולמה למנהל לקבל עצת קטנים? בהחלט‪ ,‬צורת השמיעה‬ ‫וההתייחסות‪ ,‬משמעותיות‪ .‬כאשר ילד 'מציע רעיון' שיש אתו הלשנה ‪ /‬פגיעה במלמד וכדו'‪ ,‬על המנהל לנהוג באיפוק‪,‬‬ ‫להאזין מבלי להביע (במבע פנים ובמלל) שהוא 'מקבל' את הנאמר‪ .‬עם זאת‪ ,‬איננו מחנכים לְ הַ צְ דָ קָ ה עיוורת ולגיבוי‬ ‫מוחלט של המערכת החינוכית‪ .‬מנהל לא יכול לנהל מוסד מבלי לדעת מה קורה בדברים הסמויים מעיניו‪ .‬מוסדותינו‬ ‫אינם 'דמוקרטיים'‪ ,‬אך גם לא 'דיקטטוריים'! זו חכמת הניהול‪ ,‬להתהלך על החבל הדק שמפריד ביניהם‪ ...‬ובשורה‬ ‫תחתונה‪ ,‬מרבית עצות התלמידים אינן קשורות לצוות‪ ,‬אלא לסדר היום‪ ,‬להווי‪ ,‬למסלולי הסעה‪ ,‬לתוכניות ומבצעים‪...‬‬ ‫בפרשתנו עומד עמרם‪ ,‬גדול הדור‪ ,‬ולאור גזירת 'כָל הַ בֵ ן הַ ּיּלוֹד' פורש מיוכבד אשתו‪ .‬חז"ל לימדו כי בתו הפעוטה‪,‬‬ ‫מרים‪ ,‬מעירה לו "אבא! יועצי המלך שריו ועבדיו‪ ,‬אנשי העיר כולם‪ ,‬הלכו שולל אחרי זוג‬ ‫רמאים חומדי ממון‪' .‬החייטים המומחים' תפרו למלך בגד חגיגי והדור שרק חכמים רואים‪ .‬כולם חששו להשמיע‬ ‫הערה ושתקו‪ ,‬שהרי המלך ע

Издание
חינוך בפרשה
Дата
5 января 2024 г.
Страниц
1

Темы: family_education, parsha_commentary