Об этом документе

חינוך בפרשה — Lech-Lecha 5786

Выпуск: חינוך בפרשה — Lech-Lecha 5786. Темы: family_education, health_mind, parsha_commentary. Поисковые термины: воспитание, дети, семья, chinuch, family, חינוך, ילדים, משפחה, здоровье, психология, стресс, health, mental, בריאות, נפש, недельная глава, парша, parsha, פרשה, פרשת השבוע. נהיה‬ ‫מלמדים מומחים‪ ,‬התלמידים יחושו את התמסרותנו‪ ,‬יקלטו את רצינותנו‪ ,‬וברגע של ניסיון ירצו להיות בכיתתנו‪...‬‬ ‫'לך לך' בגמטרי' ‪ .100‬אל תחזור בכיתתך על 'רעיון' בלי להיות ‪ 100%‬בטוח בתוצאה‪...‬‬ ‫בהצלחה בעבודת הקודש!‬ ‫יחיאל מיכל מונדרוביץ'‬ ‫לה ארות וה זמנות ‪123ymm@gmail.com‬‬ ילדים ישמעו הליכה וטיול‪ ,‬יציאה לחו"ל וכיף‪ .‬מה הניסיון בזה?‬ ‫הגה רעיון וְ תִ כְ נְנוֹ ‪ .‬בתום ההפסקה נכנס לכיתה כשעל פניו ארשת רצינות‪ .‬התלמידים חשו שיש‬ ‫לַרֶ בֶ ה משהו לומר‪ ,‬והשתתקו‪ .‬בטון נמוך ובאיטיות‪ ,‬פתח המלמד "כב' המנהל דורש ממני להעביר‬ ‫שלשה תלמידים מכאן‪ ,‬לכיתה המקבילה‪ .‬אצלנו יש ריבוי תלמידים ושם יש מקום‪ .‬טענתי מולו‬ ‫ש אצלי כולם אהובים כולם ברורים‪ ,‬אתקשה לקבוע מי ומי העוברים‪ .‬המנהל פקד להפיל גורלות"‪.‬‬ ‫שקט מתוח שרר בכיתה‪ .‬הילדים נלחצו‪ ,‬על חלקם ניכרת מבוכה‪ ,‬ואחרים מלמלים פרקי תהלים‪...‬‬ ‫המלמד מיישר מבט ומציע "אולי נוותר על גורל? אצא להתייעצות"‪.‬‬ ‫הפדגוג יצא‪ ,‬ותיכף שב בחיוך מרגיע ומבע שָ לֵו "זה רק היה 'משל'‪ .‬ראינו כי כל אחד אוהב את‬ ‫מקומו‪ ,‬הַ מֻּ כָר והרגיל‪ .‬לא אוהבים לעקור ולשנות‪ .‬אף אחד לא רצה לעבור לכיתה השנייה‪ ,‬הגם‬ ‫שמכירים שם את הילדים‪ ,‬את סדרי הלימוד‪ ,‬ויכולים לשמור על חברים מכאן‪ .‬כולם רוצים להיוותר‬ ‫במקומו הקבוע‪ .‬זה הטבע שלנו‪ .‬והנה‪ ,‬הקב"ה מנסה‪ ,‬בודק‪ ,‬את צדקת אברהם‪ .‬ה' פוקד עליו לְֶך לְ ָך‬ ‫מֵ ַארְ צְ ָך ּומִ מוֹ לַדְ תְ ָך ּומִ בֵ ית ָאבִ יָך‪ .‬שאברהם לא ידע לאן הוא הולך‪ ,‬כי הקב"ה רק אמר‪ :‬אֶ ל הָ ָארֶ ץ אֲ שֶ ר‬ ‫ַארְ אֶ ךָ ‪ .‬אברהם אבינו אינו מהרהר אחר של הקב"ה‪ .‬הוא עוזב והולך בשמחה‪ .‬אברהם עמד בניסיון!‬ ‫בצלול יצאו להפסקה ברוממות רוח! והנה‪ ,‬מלמד אחר רוָֹאם שמחים בצאתם‪.‬‬ ‫בחדר מורים פונה הוא ל'מומחה'‪ ,‬בשאלה‪" ,‬מה ריגש את הילדים היום?"‪ ,‬השיבו המלמד והסביר‬ ‫בעין טובה את כל 'מערך השיעור' שתכנן וביצע‪ .‬המלמד האחר נהנה‪ .‬הוא‪ ,‬ללא כל חשיבה ותכנון‪,‬‬ ‫זוכה בשיעור מוכן להגשה‪ ...‬נכנס אף הוא לכיתתו בקריאה "המנהל רוצה כי שלשה ילדים יעברו‬ ‫לכיתה השנייה‪ .‬מי מוכן?" לתדהמתו ולרוע מזלו מצביעו כולם בקולניות "אני רוצה! ואילו המלמד האחר קטף‬ ‫ממנו את הרעיון ללא תכנון ובלי חשיבה‪ .‬הוא העביר לתלמידיו קליפה‪ ,‬מעטפת ריקה‪ ,‬והתוצאות הטיחו בו בהתאם‪.‬‬ ‫תלמידים מזהים את רצינות המלמד‪ .‬מלמד שמצפה לצלצול‪ ,‬

Издание

חינוך בפרשה

Дата

26 октября 2025 г.

Страниц

1

Темы: family_education, health_mind, parsha_commentary